根据认知心理学中的信息加工理论，学习有三种基本策略：复述策略、精细加工策略和组织策略。
在英语学习中最常用的是复述策略，复述策略是在工作记忆中为了保持信息，运用内部语言在大脑中重现学习材料或刺激，以便将注意力维持在学习材料之上的学习策略。对应的有划线、机械重复、过度学习、及时复习、睡前复习、过电影等。精细加工策略：是一种将新学材料与头脑中已有知识联系起来从而增加新信息的意义的深层加工策略。精细加工策略可以帮助学习将他们已经知道的东西和要学习与记忆的东西联系起来。通过对材料进行精细加工或补充。（精细加工和复述策略的区别在于复述只是单纯的重复，而精细加工是运用已有的知识去理解，并且在原有材料的基础上添加东西，对它进行加工，如联想，类比，举例....） 组织策略：是整合所学新知识之间、新旧知识之间的内在联系，形成新的知识结构的策略。组织策略通常会将事物整合为更大的类或将一系列条目纳入一个概念框架体系之内。比如列提纲。 组织策略在学习中用得最少，像列提纲、记笔记这些很多时候是复述，而不是组织，组织是自己组织，而不是抄写已有的。
下面举例说明使用其中的精细加工理论学习bizarre这个单词的过程，你觉得这是精细加工策略吗？
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看到一位同学在课堂上在做一个bizarre的单词，我印象中却把这个单词和暴雪联系在一起。
blizzard和bizarre两个单词都有非常奇怪的字母组合，常用的hazard、foreward中的ard是固定组合吗？
觉得奇怪是zz两个字母在一起的单词太少见，arre这个组合也是，遇到两个相同的辅音字母是不是要分开，一个属于前面章节，一个属于后面音节？(一个常用的词是array)
blizzard
a snowstorm with very strong winds 不知道bli组合和blow有没有联系
bizarre
very strange or unusual
英语中表示“奇怪的”有十几个，常用的用 strange、curious、odd、extraordinary、queer、weird、bizarre、eccentric,
“Bizarre”常用的短语搭配。
比如，“bizarre behavior”指的是古怪的行为，“bizarre appearance”则是奇特的外表。另外，“bizarre situation”和“bizarre event”分别用来描述离奇的情况和事件。
A person, object, or situation that's bizarre is very odd or unusual in appearance, style, or character. If your teacher walked into class wearing a purple boa, cat's eyes glasses and three inch heels, you might comment, "How bizarre!"
lizard
https://a-z-animals.com/animals/lizard/
https://www.britannica.com/animal/lizard
你能举一个例子，说明自己用精加工策略学习的例子吗？（可以不限于英语单词回复格式专业班级姓名和学号）
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